对这些教授来说，“导师”的职责通常比“讲师”更重要。
课上所讲的不过是基本所需。真正想要培养出自己的能力，还是需要拿着条子去图书馆自学那些更高深的知识，亦或是拿着导师的介绍信，去其他教授那边一对一传授。
在知道这种公开课意义不大的情况下，很少有教授会特别上心。但能到“教授”级别的讲师也基本都是大人物了，哪怕自己讲的不上心，他们也不容许学生冒犯自己。
巴德却只是摆了摆手：“我当年其实也有脾气不好的时候，就和他们一样。但如今我回头看来，那其实是因为他们对自己的研究感到焦虑。是他们还足够年轻，还有更进一步的可能与欲望。
“我现在脾气好，是因为我已经在考古与历史研究这个领域抵达了极致。我头上没有什么目标需要超越，也没有什么资源是去需要争取的、我也对技官的职位和圆桌厅的席位没有兴趣。
“我每天所想的，也就是趁着我这把老骨头如今还能动，赶紧去考察几个难以判别时代的古代遗迹。然后用我剩下的寿命，把这些失落的历史加以分辨并记载下来。”
“‘无欲则刚’嘛。”
艾华斯点了点头：“只要没有想和别人争、想要胜过他人的欲望，自然就能刚强不屈、心境平和。”
巴德有些讶异：“你还懂太初语？”
“懂一点，但不是很多。”艾华斯谦虚道。
“那也已经很了不起了。”
巴德教授赞叹道。
他对学识丰富、好学而谦虚的艾华斯也是越发喜欢了。
虽然最开始当艾华斯的导师只能算是一种交易，但如今巴德愈发感觉自己的决定是正确的。
之后，巴德教授和艾华斯聊到了上周四的事。
“你当时握持的那把圣剑……”
老人严肃下来，轻声问询道：“如果我没看错的话，是‘红柄剑’吗？”