「不全是。」周知裕答道：「少年人筋骨柔弱，不可长时间干重活，也不可长时间操练器械。今日来教他们辨识金鼓旗号。」
这就是军事教育了，和武学有点像。
邵树德开办武学多年矣，培养学生无数。天雄军是一支完全武学化的队伍，除了因自身勇猛而拔于行伍的军官外，其余各级，下到队正、队副，上到十将、指挥、虞候，几乎都是武学生。
武学生的勇猛不用多说。当初淝水之战，以少击多，打得朱延寿倾尽心血练就的队伍大败亏输，多员武学生将领战死当场，且伤口全在正面，宁无一人逃跑。
天雄军之外，各军也多有武学生军官，或多或少罢了。
不然的话，即便贵为大夏禁军的缔造者，撑死了让他们不乱，不可能这般如臂使指的。
武学生会越来越多，这是一个积累的过程，因为每年都有毕业的，还经常有新武学开办。时间越往后，武学生群体就越庞大，邵树德很喜欢做这种「做时间的朋友」之类的投资。
「这么小就学战阵知识。」储仲业微微感叹：「十年之后，都是上好兵员啊。」
周知裕说道：「我本降人。降顺之前，还自恃武勇，觉得天下之大，随处可去。今降不过年余，方知以前真是坐井观天了。」
他很赞同储仲业的观点。以沙海皇庄为例，十年之后，三百户少年长大成人。即便三户出一丁，
也能组建一支百人部队。这一百人的能力，其实比
一般的土团乡夫强，还强很多。
如果朝廷将其编组成军，再打上一些仗，战斗力不会差的。最关键的是，忠心没有问题，用起来放心。
周知裕同时了解到，圣人还有五宫奴部组建的侍卫亲军，其器械之精良程度，不弱于禁军。唯一的缺